多項(xiàng)選擇題明朝立國前期30余年間,書院處于沉寂狀態(tài)。原因有()。

A、統(tǒng)治者重視發(fā)展官學(xué),對于書院不提倡
B、明初統(tǒng)治者將科舉與學(xué)校教育緊密結(jié)合
C、書院比較自由的學(xué)風(fēng)有悖于明初的專制統(tǒng)治
D、書院缺乏經(jīng)費(fèi)


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于道德修養(yǎng)的方法,王守仁提出的基本主張有()。

A、靜處體悟
B、事上磨練
C、省察克治
D、貴于改過
E、力行

2.多項(xiàng)選擇題明中葉以后書院之所以興盛起來,主要原因有以下幾點(diǎn)()。

A、明朝統(tǒng)治者已經(jīng)衰敗,內(nèi)部矛盾激化,士大夫被排斥在野
B、科舉腐敗,官學(xué)衰落
C、湛若水、王守仁等著名學(xué)者的倡導(dǎo)
D、士人渴求學(xué)問
E、政府提倡

3.多項(xiàng)選擇題明朝地方官學(xué)中按軍隊編制設(shè)立的學(xué)校有()

A、都司儒學(xué)
B、行都司儒學(xué)
C、衛(wèi)儒學(xué)
D、都轉(zhuǎn)運(yùn)司儒學(xué)
E、宣慰司儒學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題明朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制,實(shí)行文化專制,重要的有以下措施() 

A、推崇程朱
B、嚴(yán)格管理學(xué)校,禁止學(xué)生議政
C、屢興文字獄
D、刪節(jié)《孟子》
E、罷??婆e

5.單項(xiàng)選擇題明朝在教育制度上的一個重要創(chuàng)舉是()。

A、放松學(xué)生入學(xué)資格
B、社學(xué)制度更趨完善
C、創(chuàng)辦義學(xué)
D、按軍隊編制設(shè)學(xué)

最新試題

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()

題型:單項(xiàng)選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。

題型:單項(xiàng)選擇題

南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國政府管理教會學(xué)校的第一步是()

題型:單項(xiàng)選擇題

相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()

題型:單項(xiàng)選擇題

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

南京國民政府時期,與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實(shí)施了()

題型:單項(xiàng)選擇題

李大釗是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū),是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想,說法錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

黃炎培提出了社會化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵,下列說法中錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題