A、湖南自修大學(xué)
B、上海大學(xué)
C、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所
D、長辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
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A、文納特卡制
B、葛雷制
C、德克樂利教學(xué)法
D、設(shè)計(jì)教學(xué)法
E、道爾頓制
A、曾琦
B、左舜生
C、李璜
D、余家菊
E、陳啟天
A、遠(yuǎn)離西方近代教育的“真精神”
B、所實(shí)行的新教育依舊嚴(yán)重脫離社會發(fā)展的實(shí)際需要
C、簡單模仿,食洋不化
D、科舉制度沒有完全廢除
E、引進(jìn)西學(xué)不徹底
A、1912年
B、1915年
C、1919年
D、1922年
A、30萬
B、50萬
C、80萬
D、120萬
最新試題
南京國民政府時(shí)期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()
抗戰(zhàn)時(shí)期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()
中國政府管理教會學(xué)校的第一步是()
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯(cuò)誤的是()
康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的,當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。