A.作品分析
B.觀察
C.談話
D.家園聯(lián)系
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A.操作探索
B.觀察講述
C.交流合作
D.表達(dá)表現(xiàn)
A.趣味性
B.綜合性
C.靈活性
D.生活化
A.觀察
B.談話
C.記錄
D.和家長(zhǎng)交流
A.學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論
B.了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法
C.優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)
D.具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力
A.學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)
B.健康習(xí)慣培養(yǎng)
C.良好行為習(xí)慣培養(yǎng)
最新試題
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
下列()是傳染源。
組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是()
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()