A.趣味性
B.綜合性
C.靈活性
D.生活化
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A.觀察
B.談話
C.記錄
D.和家長(zhǎng)交流
A.學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論
B.了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法
C.優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)
D.具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力
A.學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)
B.健康習(xí)慣培養(yǎng)
C.良好行為習(xí)慣培養(yǎng)
A.專注和堅(jiān)持
B.良好的情感態(tài)度
C.積極態(tài)度和良好行為傾向
A.游戲和學(xué)習(xí)
B.游戲和生活
C.幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
最新試題
幼兒園的輕器械操有（）
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
生理因素對(duì)健康的影響有哪些？（）