A.經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程
B.沒有發(fā)生質(zhì)變
C.不能擺脫形象性的邏輯思維
D.邏輯思維可以擺脫形象
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A.求助者同意將保密信息透漏給他人
B.出現(xiàn)針對(duì)心理咨詢師的倫理和法律訴訟
C.求助者患有危機(jī)生命的傳染性疾病
D.求助者是未成年人
A.是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
B.是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
C.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
D.是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
A.我對(duì)別人怎樣,別人必須對(duì)我怎樣
B.想你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人
C.別人必須喜歡我,接受我
D.滴水之恩,涌泉相報(bào)
A.城市和農(nóng)村共用一種
B.成人和兒童共用一種
C.城市用和農(nóng)村用兩種
D.成人用和兒童用兩種
A.疑病
B.癔癥
C.抑郁
D.輕躁狂
最新試題
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。