單項選擇題
A.條件反射B.交互抑制C.社會學習理論D.想象放松
A.學會肌肉放松 B.構建焦慮等級 C.給予焦慮刺激 D.實施系統(tǒng)脫敏
A.嚴重心理問題 B.恐怖神經癥 C.焦慮性神經癥 D.強迫神經癥
一般資料:求助者,女性,39歲,已婚,本科文化程度,某銀行職員。 案例介紹:求助者有一子,15歲,某重點中學學生,中考前期因遭遇車禍做過手術,術后恢復良好,但耽誤了中考,只能休學一年再考。求助者擔心孩子的身體,更擔心休學對孩子造成不利影響,為此很緊張。經常說:“孩子要是因休學影響了學習可怎么辦啊!”晚上難以入睡,經常做很著急的夢,半年多來時常沒有胃口,吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查,沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質性疾病。近來總是憂心忡忡的,擔心兒子的學業(yè),擔心自己的工作,為房價上漲發(fā)愁,一天到晚提心吊膽的,害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾,感覺注意力不集中、記憶力下降,時常心慌、氣短、出汗,身心疲憊:求助者近來經常請病假,把能推掉的應酬都推掉了。有時也明明知道沒有什么可擔心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。 求助者為此內心十分痛苦,主動前來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格外向,工作勤奮努力,人際關系良好,對自己要求很嚴格,自尊心較強。
A.注意力不集中 B.緊張焦慮情緒 C.內心煩惱痛苦 D.存在內心沖突
不定項選擇
一般資料:求助者,女性,39歲,已婚,本科文化程度,某銀行職員。 案例介紹:求助者有一子,15歲,某重點中學學生,中考前期因遭遇車禍做過手術,術后恢復良好,但耽誤了中考,只能休學一年再考。求助者擔心孩 子的身體,更擔心休學對孩子造成不利影響,為此很緊張。經常說:“孩子要是因休學影響了學習可怎么辦啊!”晚上難以入睡,經常做很著急的夢,半年多來時常 沒有胃口,吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查,沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質性疾病。近來總是憂心忡忡的,擔心兒子的學業(yè),擔心自己的工作,為房價上漲發(fā)愁,一天到晚提心吊 膽的,害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾,感覺注意力不集中、記憶力下降,時常心慌、氣短、出汗,身心疲憊:求助者近來經常請病假,把能推掉的應酬 都推掉了。有時也明明知道沒有什么可擔心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內心十分痛苦,主動前來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格外向,工作勤奮努力,人際關系良好,對自己要求很嚴格,自尊心較強。
A.緊張 B.提心吊膽 C.害怕 D.憂心忡忡
A.個體自我評價高 B.群體凝聚力較低 C.所處情境很明確 D.個體依賴性較高
A.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要B.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能C.職業(yè)技能是立身之本D.職業(yè)道德素質與職業(yè)技能素質沒有任何關聯(lián)
多項選擇題
A.參加奧數(shù)學習 B.學會合理安排和分配時間 C.學會思考 D.學會學習的規(guī)則和方法
A.10分 B.12分 C.13分 D.15分
A.周圍神經系統(tǒng) B.中樞神經系統(tǒng) C.邊緣神經系統(tǒng) D.內部神經系統(tǒng)
A.“誰讓你不看著點” B.“我就這態(tài)度” C.“有完沒完” D.“沒零錢了,自己出去換去”