簡(jiǎn)述課堂結(jié)構(gòu)。

定型的期望

問(wèn)題行為的一種分法是分為三種類(lèi)型（）。

影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。

在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、（）和對(duì)抗的三種類(lèi)型。

教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)（）到學(xué)生身上，使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來(lái)，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。

教師促成的紀(jì)律應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)的（）和（）。

所謂群體

定型的期望包括人們對(duì)教師理應(yīng)表現(xiàn)的行為及其所具有的（）和意向的期望。

人際交往必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具，（）和（）是主要的人際交往工具。