多項(xiàng)選擇題感知形狀與空間關(guān)系的目標(biāo)中，不屬于3-4歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)是（）

A.能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述
B.能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)
C.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞
D.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向


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1.多項(xiàng)選擇題通過(guò)實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來(lái)解決問(wèn)題。如（）

A.結(jié)合日常生活，為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會(huì)，如從球框里拿出幾個(gè)球和小朋友一起玩等
B.游戲中遇到讓4個(gè)小動(dòng)物住進(jìn)兩間房子的問(wèn)題，或生活中遇到將5塊餅干分給兩個(gè)小朋友問(wèn)題時(shí)，讓幼兒嘗試不同的分法，考慮怎么分更公平
C.鼓勵(lì)幼兒嘗試自己解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。如家里來(lái)了5位客人，桌子上只有3個(gè)杯子，請(qǐng)幼兒想辦法解決
D.購(gòu)少量物品時(shí)，有意識(shí)地鼓勵(lì)幼兒參與計(jì)算和付款的過(guò)程等

2.多項(xiàng)選擇題在初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣的目標(biāo)中，屬于5-6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)是（）

A.在指導(dǎo)下感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述
B.能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列桂林村，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律
C.在指導(dǎo)下感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述的，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣
D.能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣