我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）