A.工作責(zé)任制
B.崗位責(zé)任制
C.高度的責(zé)任感
D.黨管意識(shí)形態(tài)原則
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A.道路自信
B.理論自信
C.制度自信
D.文化自信
A.社會(huì)主義道路
B.文化自信
C.黨的領(lǐng)導(dǎo)
D.四個(gè)自信
A.發(fā)展動(dòng)力
B.發(fā)展不平衡
C.發(fā)展不充分
D.發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、互相促進(jìn)
A.獲得感幸福感安全感
B.獲得感、愉悅感、富裕感
C.財(cái)富感、幸福感、安全感
D.獲得感、財(cái)富感、安全感
A.工業(yè)化、農(nóng)業(yè)化、市場(chǎng)化、社會(huì)化
B.制度化、法治化、規(guī)則化、習(xí)慣化
C.工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
D.世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化
最新試題
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
教師上課如何使用教案？（）
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）