A.循序漸進原則
B.全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.因人而異原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.檢查踏跳板擺放的距離是否合理
B.檢查跳箱是否一層一層扣緊
C.檢查落地的保護墊是否擺放到位及合理
D.以上都是
A.頸部一定要活動充分
B.平時學練時要嚴格按照老師的要求進行練習
C.做動作時有同伴保護
D.以上做法都能有效避免頸部扭傷
A.用手指抵住鼻腔止血
B.立即停止練習,馬上采取止血措施
C.熱敷鼻梁以緩解疼痛
D.用紙巾塞住鼻腔后繼續(xù)比賽
A.立即停止練習,并用冰袋冷敷
B.立即停止練習,并用毛巾熱敷
C.簡單包扎后繼續(xù)比賽
D.最為主力隊員應(yīng)繼續(xù)比賽
A.立即停止比賽,用冰袋冷敷,最好用夾板固定
B.立即停止比賽,用毛巾熱敷,最好用夾板固定
C.立即停止比賽,對手腕進行揉搓按壓
D.立即停止比賽,充分活動手腕后重新比賽
最新試題
比賽中,當判給原控制球隊擲球入界,進攻計時員停止但不復位進攻計時鐘,且剩余時間可見,是因為()。
進攻中為了擺脫防守,常見的切入形式有()。
在澳大利亞體能協(xié)會的規(guī)定中,青少年運動員力量測試需要達到()分以上才可以開始杠鈴訓練。
兩人擊地傳球時,傳球擊地點一般為兩人之間距離離同伴距離的()處。
中國籃協(xié)的口號()。
常見的防守基礎(chǔ)配合有()等。
如果還剩()秒的暫停時間,兩名裁判員將靠近球隊席區(qū)域,以便準備好在警告信號響起時,提醒球隊以返回球場。
動作技能整合主要是通過()來完成。
基礎(chǔ)階段一(女6-7歲/男6-8歲)基本運動技能發(fā)展內(nèi)容占比為()。
幼兒籃球教學與訓練中,最常用的方法是()。