（1）采用認(rèn)知-情緒療法（2）確定誠實靈活的標(biāo)準(zhǔn)（3）不要強迫小學(xué)生承認(rèn)錯誤（4）使小學(xué)生覺得自己有價值、有成就感
最新試題
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
歸因理論中的向度不包括變化性。
人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）
