A.異常發(fā)現(xiàn)的能力
B.處理復(fù)原的能力
C.熟練操作的能力
D.維持管理的能力
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你可能感興趣的試題
A.清掃
B.除塵
C.注油
D.緊固
A.5Why分析
B.看板管理
C.OPL
D.小組會(huì)議
A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力--分析問(wèn)題的能力--解決問(wèn)題的能力--預(yù)防問(wèn)題的能力
B.分析問(wèn)題的能力--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力--解決問(wèn)題的能力--預(yù)防問(wèn)題的能力
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力--分析問(wèn)題的能力--預(yù)防問(wèn)題的能力--解決問(wèn)題的能力
D.分析問(wèn)題的能力--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力--解決問(wèn)題的能力-預(yù)防問(wèn)題的能力
A.尋找根本原因
B.消除發(fā)生源
C.改善困難部位
D.以上都是
A.提升設(shè)備維護(hù)活動(dòng)的效率
B.減少維護(hù)費(fèi)用
C.減少停機(jī)時(shí)間
D.以上都是
最新試題
持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是()。
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
OPL以()、問(wèn)題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
部分改善提案與OPL可以相互()。
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的()。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
下列關(guān)于OPL(單點(diǎn)課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。