以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。