影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）

美國(guó)心理學(xué)家桑代克爾反對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用？

簡(jiǎn)述現(xiàn)代遷移理論基本觀點(diǎn)？

“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（）

教學(xué)中影響遷移的因素？

合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、（）和（）。

定勢(shì)對(duì)遷移的作用？

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，認(rèn)為lgab=lga+lgb。這在心理中稱（）。