名詞解釋教學技巧
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1.單項選擇題在課堂教學中,為了讓學習者理解或掌握某個語言點,教師有時候采用一些訓練方法,比如用甲詞說明乙詞,這樣會使有的學習者誤以為甲詞等于乙詞,從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是()。
A、交際策略的影響
B、語言訓練的遷移
C、學習策略的影響
D、語言規(guī)則的泛化
最新試題
2004年4月,教育部正式啟動“()”
題型:填空題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化:()年外國留學生高等預備學校;()年6月北京語言學院;()年6月北京語言文化大學;()年7月北京語言大學。
題型:填空題
1964年6月經(jīng)國務院批準,外國留學生高等預備學校改名為()
題型:填空題
1952年9月28日,原“專修班”更名為“()”。
題型:填空題
偏誤分析的理論基礎(chǔ)是()理論。
題型:填空題
1979年9月,我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物()在北京語言學院正式出版
題型:填空題
2004年國務院已經(jīng)批準實施“()”工程五年行動計劃。
題型:填空題
1965年1月9日,外國留學生高等預備學校更名為()
題型:填空題
國家對外漢語教學師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。
題型:填空題
北美最有影響力的中文教材之一;()是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材;();()是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材,也是一本明確針對海外市場的教材;
題型:填空題