偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

國家對(duì)外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

測(cè)試的效度

1950年9月最早建立的對(duì)外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是， “（）”。

（）年北京語言學(xué)院第一個(gè)建立對(duì)外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士，（）年北語開始招生對(duì)外漢語教學(xué)方向的“語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)”博士，（）年第一個(gè)對(duì)外漢語 博士點(diǎn)在北京語言文化大學(xué)。

語言習(xí)得機(jī)制

1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?！?北外院內(nèi))，10月1日，經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn)，學(xué)校正式掛牌，直接由（）領(lǐng)導(dǎo)。

課程類型

遷移、正遷移、負(fù)遷移