1965年1月9日，外國留學生高等預備學校更名為（）

1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學的專門機構是（）

國家對外漢語教學師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。

根據測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

第二語言教學的全過程和全部教學活動包括（）、（）、（）、（）等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

語言學習和語言習得

1962年 “外國留學生高等預備學校”(北外院內)，10月1日，經國務院文教辦公室批準，學校正式掛牌，直接由（）領導。

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

1979年9月，我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物（）在北京語言學院正式出版