卡片整理法是日本文化人類(lèi)學(xué)家川喜多二郎提出的。

在進(jìn)行創(chuàng)新思考時(shí)，一旦理智缺乏可靠論證時(shí)，可以借助類(lèi)比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。

反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說(shuō)的一種方法。

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來(lái)的。

在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見(jiàn)、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國(guó)的阿波羅登月計(jì)劃中，運(yùn)用了大量對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。

仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。