單項選擇題()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后,在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。
A、直接強化;
B、間接強化;
C、獎懲;
D、自我強化
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1.單項選擇題學校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動機的理論。
A.正強化;
B.負強化;
C.獎懲;
D.間接強化
2.單項選擇題“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()
A.費斯勒;
B.伯頓;
C.卡茨;
D.司德菲
3.單項選擇題促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有()
A.學習前沿的教育理論;
B.認真研究教材;
C.進行教學反思;
D.傾聽學生的聲音
4.單項選擇題司德菲將教師的成長歷程分為()
A.預備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段;
B.預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段;
C.入職階段;高明新手階段、專家階段、退出階段;
D.新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段
5.單項選擇題心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述,認真觀察其細微的情緒等變化,并表達對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是()
A.簡述語意技術(shù);
B.傾聽技術(shù);
C.提問技術(shù);
D.澄清技術(shù)
最新試題
關(guān)于燒傷患者的康復,說法不妥的是()
題型:單項選擇題
()是激勵人們行為的動力因素。
題型:單項選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
題型:多項選擇題
燒傷患者初期心理特點不包括()
題型:單項選擇題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
題型:單項選擇題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型:單項選擇題
器官移植術(shù)后患者心理干預的主要方法有()
題型:單項選擇題
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
題型:單項選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
題型:單項選擇題