目前的家長會有哪三大弊端？

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

隱性文化

前置引領(lǐng)法

班級管理有哪三個(gè)境界？

緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

班級活動(dòng)競標(biāo)制

班風(fēng)，其主體就是（）。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

決策性工作