A.從他律到自律
B.從客觀效果到內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.從他人到自己
D.從片面到全面
E.從自律到他律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遠(yuǎn)古教育
B.漢代教育
C.清代教育
D.古代教育
E.現(xiàn)代教育
A.德育原則
B.德育途徑
C.教育方法
D.德育模式
A.選擇階段
B.領(lǐng)會(huì)階段
C.熟練階段
D.應(yīng)用階段
A.身心發(fā)展
B.知識(shí)積累
C.身體素質(zhì)提高
D.情感意志品質(zhì)的發(fā)展
A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系
B.學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系
C.教師與校長的關(guān)系
D.教師與學(xué)生這兩個(gè)主體之間的關(guān)系
最新試題
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中,行為問題管理屬于()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓()
觀察
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()