教師教育研究的基本方法有（）

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

最近發(fā)展區(qū)

簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）

試述學(xué)生評價的功能。

試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。

學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）