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你可能感興趣的試題
A.養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
B.自我反思和批判的能力
C.有對(duì)教育教學(xué)改進(jìn)的熱情,有教育研究意識(shí)
D.獨(dú)立的研究精神
E.掌握教育教學(xué)研究的基本方法
A.“差異交往說(shuō)”
B.“控制缺乏說(shuō)”
C.“心理缺陷說(shuō)”
D.“挫折一侵犯說(shuō)”
E.“手段~目標(biāo)說(shuō)”
A.教師的道德形象
B.教師的文化形象
C.教師的人格形象
D.教師的教學(xué)形象
E.教師的外部形象
A.使學(xué)生掌握思想道德的基本知識(shí)
B.指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體
C.培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)
D.使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)
E.為國(guó)家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才
最新試題
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教學(xué)
觀察
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用()
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國(guó)教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()