A.問題的核心
B.前景
C.價值導(dǎo)向
D.核心競爭力
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A.心里挑戰(zhàn)最小,體能冒險最大
B.心里挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小
C.使學員認識到“真正的敵人是自己”
D.充分發(fā)揮體能和心理上的潛能
A.啟發(fā)創(chuàng)造性,提高解決問題的能力
B.樹立團隊精神,顯示集體中的個性
C.改善心智模式
D.提高個體和組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
A.體能極限
B.心理極限
C.難度極限
D.認識局限
A.拓展訓練
B.討論法
C.系統(tǒng)講授法
D.案例分析法
A.個體成功融入共同體,發(fā)揮個體才能,為共同體服務(wù)
B.培養(yǎng)團隊精神,增強團隊凝聚力
C.挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)堅強毅力,樹立必勝信念
D.理論聯(lián)系實際,在做中學
最新試題
學習型組織的宗旨是()。
在拓展培訓中,拓展培訓師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是()。
()是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓活動,需要一定的冒險精神。
拓展訓練之所以受到追捧,是因為它可以協(xié)助企業(yè)為有效地達成重組核心資源的目標而設(shè)計訓練課程,幫助企業(yè)員工()。
拓展訓練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓師不僅要保障學員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學員感到()。
創(chuàng)建學習型組織的基本要求是()。
終身教育培訓的基本理念認為()
拓展訓練可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓目標有()。
培訓師在創(chuàng)建學習型組織的過程中應(yīng)該具備的職能包括:()。
企業(yè)培訓教學管理的()系統(tǒng)包括教學場所和教學設(shè)施兩大方面。