單項選擇題運用分半法的核心問題在于()。

A.被測對象的差異
B.被測對象的規(guī)模
C.分半的方式
D.評分標準的統(tǒng)一性


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3.單項選擇題在測量測驗過程中,()是最重要、最常用的表示不同成績間差異量的指標。

A.離差
B.方差和標準差
C.平均數(shù)比值
D.級差

4.單項選擇題幾個作用不同,或幾個比重不同的普通算術(shù)平均分數(shù)的平均數(shù)就是()。

A.算術(shù)平均數(shù)
B.平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.絕對平均數(shù)

5.單項選擇題測評工具對不同的群體來說,應具有功能的一致性,這是指()。

A.測量的效度指標
B.測量的標準化
C.測量的公平性
D.測量的可信度

最新試題

培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。

題型:單項選擇題

信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。

題型:單項選擇題

培訓班前期準備工作,具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經(jīng)費預算、教材準備、()等方面。

題型:單項選擇題

企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。

題型:單項選擇題

企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。

題型:單項選擇題

培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。

題型:單項選擇題

()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的,供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。

題型:單項選擇題

培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。

題型:單項選擇題

()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

題型:單項選擇題

培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。

題型:單項選擇題