A.健康教育的教育活動是有組織、有系統(tǒng)和有評價的活動
B.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
C.健康促進(jìn)是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規(guī)、組織的綜合
D.健康促進(jìn)比健康教育意義更為廣泛
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo),否則就缺乏基礎(chǔ),而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展,其作用就會受到極大限制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康宣傳
B.健康教育
C.社會動員
D.疾病控制
E.環(huán)境保護(hù)
A.開展健康傳播
B.制定健康的公共政策
C.實施健康干預(yù)
D.形成有益于健康的行為
E.提供物質(zhì)環(huán)境支持
A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.發(fā)展個人技能
D.加強社區(qū)的行動
E.增加醫(yī)藥費用的投入
A.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
B.健康促進(jìn)比健康教育"高級"
C.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計劃管理人員會議,獲取資料
C.根據(jù)隨機(jī)原則,對社區(qū)的特定人群進(jìn)行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查,獲取基線資料和隨訪資料
最新試題
形成評價的具體內(nèi)容包括()
軀體功能評價包括()
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為()
在實施病人健康教育時,首先要進(jìn)行()
依據(jù)危險因素的可干預(yù)性排序主要包括()
依據(jù)對人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()
人生三階段中,人生保護(hù)階段針對的是()
社區(qū)健康教育的工作重點有()
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()