學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

健康有共有前提。

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。

機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。