A.贊許
B.表揚(yáng)
C.訓(xùn)斥
D.獎(jiǎng)賞
E.批評(píng)
F.懲罰
G.呵護(hù)
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A.常規(guī)性家訪
B.個(gè)別性家訪
C.重點(diǎn)家訪
A.辱罵攻擊式
B.嚴(yán)刑逼供式
C.情緒發(fā)泄式
D.嘮叨抱怨式
E.故意冷落式
F.命令威脅式
G.完美挑剔式
A.要明確獎(jiǎng)勵(lì)的目的
B.獎(jiǎng)勵(lì)要公正合理
C.符合實(shí)際
D.獎(jiǎng)勵(lì)要讓孩子滿意
E.獎(jiǎng)勵(lì)要適當(dāng)
F.要恰如其分
A.迷信大道理
B.沒有別的辦法
C.說了才會(huì)聽
D.只相信自己
E.不放心不信任
A.沒有感情基礎(chǔ)，又沒有血緣關(guān)系，繼父繼母難當(dāng)
B.受傳統(tǒng)觀念的壓力，繼父繼母不敢教育
C.寄人籬下，謹(jǐn)小慎微
D.人際關(guān)系復(fù)雜，矛盾多，增加了家庭教育的難度
最新試題
家人關(guān)系的界限，如果（）都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念，分別是（）
剛出生的寶寶更偏愛（）
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。