A.要坦誠(chéng)相待,不能盛氣凌人
B.要實(shí)話實(shí)說(shuō),不要添油加醋
C.要胸有成竹,不要隨意發(fā)揮
D.要一分為二,不要以點(diǎn)概面
E.要有自知之明,不要炫耀自己
F.要通力合作,不要推卸責(zé)任
G.要留有余地,不要把話說(shuō)死
H.要自信坦然,不要懦弱無(wú)助
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A.家長(zhǎng)對(duì)孩子的限制要隨著孩子的成長(zhǎng)而變化
B.家長(zhǎng)要拒絕孩子和異性交往
C.家長(zhǎng)要給孩子起示范作用
D.家長(zhǎng)要和孩子一起玩耍嬉戲,共享歡樂(lè)
A.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放權(quán)
B.家長(zhǎng)要規(guī)避侵權(quán)
C.孩子要學(xué)會(huì)掌權(quán)
D.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)授權(quán)
E.孩子要學(xué)會(huì)維權(quán)
A.朦朧性
B.單純性
C.模仿性
D.差異性
E.不定性
F.沖動(dòng)性
G.矛盾性
A.模式型盲從
B.選擇性盲從
C.借鑒性盲從
A.參照——自我評(píng)價(jià)以別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)為參照
B.反省——通過(guò)反省來(lái)認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我
C.比較——通過(guò)與他人的比較來(lái)評(píng)價(jià)自我
D.感悟——通過(guò)自我感悟來(lái)評(píng)價(jià)自我
E.期望——通過(guò)自我期望值來(lái)評(píng)價(jià)自我
最新試題
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
()是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。