A.家長(zhǎng)對(duì)孩子的限制要隨著孩子的成長(zhǎng)而變化
B.家長(zhǎng)要拒絕孩子和異性交往
C.家長(zhǎng)要給孩子起示范作用
D.家長(zhǎng)要和孩子一起玩耍嬉戲,共享歡樂
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A.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放權(quán)
B.家長(zhǎng)要規(guī)避侵權(quán)
C.孩子要學(xué)會(huì)掌權(quán)
D.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)授權(quán)
E.孩子要學(xué)會(huì)維權(quán)
A.朦朧性
B.單純性
C.模仿性
D.差異性
E.不定性
F.沖動(dòng)性
G.矛盾性
A.模式型盲從
B.選擇性盲從
C.借鑒性盲從
A.參照——自我評(píng)價(jià)以別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)為參照
B.反省——通過反省來認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我
C.比較——通過與他人的比較來評(píng)價(jià)自我
D.感悟——通過自我感悟來評(píng)價(jià)自我
E.期望——通過自我期望值來評(píng)價(jià)自我
A.教育的主體是家長(zhǎng)
B.教育的對(duì)象是子女
C.家庭教育對(duì)象是學(xué)校老師
D.教育的主要場(chǎng)所是家庭
E.教育的目的是教育孩子學(xué)做人,做好人,成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人
F.教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響力
G.教育的方法是通過言傳身教、權(quán)威影響、魅力感召,對(duì)子女施以影響、教育
最新試題
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
以下選項(xiàng)中屬于家庭心理環(huán)境的是()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()