學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。