多項選擇題學習力指學習成果轉化的能力,是人的學習態(tài)度、學習能力和終身學習的總和,這種能力主要體現在()的效果上。
A、更新自我
B、推進創(chuàng)新
C、變革社會
D、科學進步
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題學習型組織講求持續(xù)的(),強調學習是一種演進的過程,而不是終結狀態(tài),強調把學習和工作系統地、持續(xù)地結合起來。
A、學習
B、轉化
C、改變
D、提高
2.多項選擇題學習型組織在“個人和團隊”學習的基礎上,結合具體組織的文化和發(fā)展戰(zhàn)略,確定組織學習(),把個人的職業(yè)發(fā)展、公司和組織的發(fā)展戰(zhàn)略、對社會所負的責任有機結合,提高全體員工的素質,以支持個人、工作團隊及整個組織系統的共同發(fā)展。
A、方針
B、途徑
C、過程
D、效果
3.多項選擇題學習型組織的創(chuàng)建是一個長期的過程,要把學習切切實實融入到各項工作中去,隨時關注在發(fā)展中出現的(),及時解決好各種實際問題,逐步形成育人成才,開發(fā)人才資源的主體功能作用。
A、新情況
B、新問題
C、新趨勢
D、新體制
4.多項選擇題開展“創(chuàng)爭”活動的指導思想是、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神,全面落實全國人才工作會議提出的任務,堅持從中國的國情和各地區(qū)、各單位實際出發(fā),為經濟發(fā)展和社會進步服務堅持以改革創(chuàng)新為動力,以職工素質建設為重點,以增強職工()為目標堅持以人為本,切實維護職工的學習權和發(fā)展權,推進工人階級知識化進程,為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。
A、學習能力
B、創(chuàng)新能力
C、競爭能力
D、工作能力
5.多項選擇題實施人才強國戰(zhàn)略,必須堅持黨管人才原則,堅持以人為本,充分開發(fā)國內國際兩種人才資源,緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才三個環(huán)節(jié),大力加強以()為主體的人才隊伍建設。
A、黨政人才
B、企業(yè)經營管理人才
C、專業(yè)技術人才
D、復合知識人才
最新試題
熱愛文學藝術并具備相應素質和特長的協議工,不能申請加入文聯協會組織。
題型:判斷題
按照《集團工會績效考核與薪酬分配管理辦法》的規(guī)定,對集團工會員工個人的年度考核采取績效考核和民主測評相結合的方式進行,每年綜合考核一次。
題型:判斷題
工資集體協商中,職工一方可提出協商要求。
題型:判斷題
工資協議草案應提交職工代表大會討論審議。
題型:判斷題
在復審期間原審計決定無效,被審計單位可不執(zhí)行原審計決定。
題型:判斷題
出差人員到晉城市城郊以外的地區(qū)出差,其伙食補助費,不分途中和住勤,每天補助標準為200元。
題型:判斷題
影響身體素質的因素不僅包括遺傳、環(huán)境、醫(yī)療、飲食、休息和生活習慣的多個方面,體育健身鍛煉也是其中一個積極有效的因素。
題型:判斷題
新形勢下中國工會的工作方針是組織起來、切實維權。
題型:判斷題
經審會每年對本級工會進行一次經費收支審計,無需召開經審會全體委員會議對本級工會經費預決算進行審查。
題型:判斷題
如果基層工會認為自己有困難,可以截留挪用應上解上級的工會經費。
題型:判斷題