A、培訓(xùn)周期安排
B、培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇
C、培訓(xùn)課時(shí)的確定
D、培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短
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A.認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論
B.新行為主義的學(xué)習(xí)理論
C.人本主義心理學(xué)理論
D.社會(huì)主義的人道主義和個(gè)性民主化
A、制定教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則
B、對(duì)教學(xué)組織工作情況及企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查
C、結(jié)合調(diào)查情況對(duì)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查
D、對(duì)教學(xué)組織及教學(xué)工作情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)
E、對(duì)相關(guān)工作人員提出指導(dǎo)性意見(jiàn)
A.培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)
B.培訓(xùn)質(zhì)量控制
C.培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估
D.培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)
A.有利于培訓(xùn)需求的分析與把握
B.有利于使培訓(xùn)教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作做到保質(zhì)保量
C.有利于培訓(xùn)評(píng)價(jià)
D.有利于對(duì)教學(xué)過(guò)程總體情況的把握
E.有利于改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量
A、問(wèn)卷法
B、頭腦風(fēng)暴法
C、座談法
D、談話(huà)法
E、關(guān)鍵問(wèn)題法
A、教學(xué)組織管理方案設(shè)計(jì)和活動(dòng)本身進(jìn)行評(píng)價(jià)
B、對(duì)授課技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)
C、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
D、對(duì)工作人員的工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)
E、對(duì)教學(xué)的進(jìn)度
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)結(jié)果評(píng)
C.提供培訓(xùn)
D.策劃培訓(xùn)
A.監(jiān)督、指導(dǎo)
B.監(jiān)督、檢查
C.監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)行為
D.督促、指導(dǎo)
A.形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
B.形成性監(jiān)督和過(guò)程性監(jiān)督
C.過(guò)程監(jiān)督和結(jié)果監(jiān)督
D.過(guò)程監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
A.監(jiān)督、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
B.監(jiān)督檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
C.監(jiān)督和評(píng)價(jià)
D.監(jiān)督和指導(dǎo)
最新試題
（）是指對(duì)培訓(xùn)教學(xué)工作全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議，并對(duì)教學(xué)總體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。198
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段
程序教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則有（）
教學(xué)督導(dǎo)的基本程序包括（）有關(guān)工作人員及企業(yè)培訓(xùn)師根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)調(diào)整工作方案、定期再抽查。
對(duì)教學(xué)后期工作的監(jiān)督內(nèi)容主要包括：（）。
調(diào)查教學(xué)工作情況的基本方法有（）P195
掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式為掌握而教的具體步驟是（）
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。