以下（）是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域子領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”中3-4歲幼兒的典型表現(xiàn)。
①能將玩具和圖書放回原處
②常喝白開水，不貪喝飲料
③不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走
④換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常
A.②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以評促建
B.客觀公正
C.注重實(shí)效
D.獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
A.語言
B.藝術(shù)
C.社會(huì)
D.科學(xué)
A.認(rèn)識(shí)五官
B.我是任務(wù)小能手
C.整理書包
D.參觀小學(xué)
A.游戲的認(rèn)知發(fā)展
B.游戲的社會(huì)性發(fā)展
C.游戲的教育作用
D.游戲的性質(zhì)
A.組織形式的靈活性
B.題點(diǎn)確立的適宜性
C.導(dǎo)入方式的多樣性
D.言行鼓勵(lì)的針對性
最新試題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。