單項(xiàng)選擇題李金發(fā)的《藝術(shù)之本原與其命運(yùn)》一文,把象征詩的什么特點(diǎn)闡述得很透徹()
A.象征
B.暗示
C.想象
D.朦朧
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1.單項(xiàng)選擇題汪中是哪部小說的主人公()
A.《少年飄泊者》
B.《短褲黨》
C.《豐收》
D.《田野的風(fēng)》
2.單項(xiàng)選擇題報(bào)告文學(xué)《第七連》的作者是()
A.宋之的
B.夏衍
C.丘東平
D.丁玲
3.單項(xiàng)選擇題謳歌人性、把人性當(dāng)作文學(xué)的終極理想的小說家是()
A.梁實(shí)秋
B.沈從文
C.凌叔華
D.老舍
4.單項(xiàng)選擇題長篇小說《四世同堂》的背景是()
A.淪陷區(qū)北京
B.國統(tǒng)區(qū)重慶
C.上海"孤島"
D.淪陷區(qū)東北
5.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)農(nóng)村生活和農(nóng)民的苦難、-農(nóng)民的堅(jiān)忍精神的詩集是()
A.艾青的《大堰河》
B.臧克家的《烙印》
C.蒲風(fēng)的《茫茫夜》
D.劉半農(nóng)的《揚(yáng)鞭集》
最新試題
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
題型:判斷題
?在補(bǔ)語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
題型:判斷題
“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。
題型:判斷題
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列詩句中,與“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
題型:判斷題
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
題型:判斷題
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
題型:判斷題