隨機(jī)式探究常見(jiàn)于（）

幼兒提問(wèn)的高峰期是在（）

“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）

圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）

在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）

幼兒通過(guò)反復(fù)的嘗試，自我覺(jué)錯(cuò)后逐漸找到答案，獲得知識(shí)的過(guò)程屬于探究式學(xué)習(xí)類(lèi)型的（）

幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）

下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類(lèi)活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是（）