A、服務(wù)社區(qū)居民
B、管理社區(qū)設(shè)施、設(shè)備
C、管理市場(chǎng)環(huán)境
D、居住環(huán)境管理
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A、契約性
B、社會(huì)性
C、專業(yè)性
D、選擇性
A、居住功能單一，相對(duì)封閉獨(dú)立
B、社區(qū)人口密度高，人口結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C、社區(qū)居住物業(yè)產(chǎn)權(quán)多元化，公用設(shè)施社會(huì)化
D、規(guī)劃建設(shè)合理，配套齊全，居住方便
A、構(gòu)成上的固定性
B、使用上的長(zhǎng)期性
C、形式上的多樣性
D、經(jīng)濟(jì)上的商品性
A、確定救助對(duì)象
B、建立救助方式管理機(jī)制
C、確定并適時(shí)調(diào)整最低生活標(biāo)準(zhǔn)
D、建立監(jiān)督機(jī)制
A、積極完善針對(duì)老人的服務(wù)保障體系
B、先由政府籌建社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)
C、大力開(kāi)展社區(qū)再就業(yè)服務(wù)
D、必須由企業(yè)出資建設(shè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)
最新試題
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
個(gè)人倫理以（）為中心。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。