A、社區(qū)經濟發(fā)展水平和社區(qū)環(huán)境質量的關系十分緊密、相互依存
B、社區(qū)環(huán)境易遭污染
C、社區(qū)環(huán)境廣泛性
D、社區(qū)環(huán)境復雜性
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A、社區(qū)環(huán)境教育要與愛國教育相結合
B、社區(qū)環(huán)境教育應與社區(qū)經濟建設相結合
C、社區(qū)環(huán)境教育應與社區(qū)文化建設相結合
D、社區(qū)環(huán)境教育要與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相結合
A、社區(qū)的生態(tài)資源
B、社區(qū)的人文資源
C、社區(qū)的礦產資源
D、社區(qū)的生物資源
A、科學性
B、系統(tǒng)性
C、預警性
D、靜態(tài)性
A、實現樓宇自控
B、應完善生態(tài)綠地體系
C、科學設計每一塊綠地
D、強化綠地管理
A、知識模塊
B、對象模塊
C、操作模塊
D、建設模塊
最新試題
根據皮亞杰認知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
社會工作價值觀在實務中的作用體現為()。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學的方法之上,理論可以經由科學方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
社會工作是工作者運用人類潛能與(),協(xié)助人們認清困難和問題。
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想?()
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。
實證主義強調()。
社會工作者解決倫理困境的前提是()。
個人倫理以()為中心。
根據階段性需要學說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時期,()是普遍需要。