A.對化學(xué)知識的記憶和重現(xiàn)
B.對元素化合物的知識和認(rèn)識
C.對化學(xué)概念原理的理解
D.對STSE相互關(guān)系的理解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對個(gè)別學(xué)生典型進(jìn)行批評警示
B.讓全體學(xué)生休息一會再進(jìn)行授課
C.積極變化學(xué)習(xí)活動方式和內(nèi)容
D.設(shè)計(jì)精煉的問題讓學(xué)生上臺演練
A.主動探究的多，被動接受的少
B.個(gè)人理解的多，小組合作的少
C.合作學(xué)習(xí)的多，自主學(xué)習(xí)的少
D.探究學(xué)習(xí)的多，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的少
A.課堂時(shí)間管理
B.課堂紀(jì)律維持
C.課堂教學(xué)過程
D.課程秩序調(diào)整
A.食鹽能否溶于水中
B.什么樣的溶液能夠?qū)щ?br />
C.酯化反應(yīng)按什么方式脫水
D.同位素物理性質(zhì)相同嗎
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
最新試題
在化學(xué)課堂教學(xué)活動中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時(shí)，教師所采取的解決措施較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
下列不屬于化學(xué)課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是（）。
問題：（1）你認(rèn)為正確的答案是（）。（2）試對學(xué)生解題錯誤形成的原因進(jìn)行分析和診斷。（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明淀粉是否完全水解。
下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是（）。
已知氨水的密度比純水小，若以W1和W2分別表示amol/L和bmol/L氨水質(zhì)量分?jǐn)?shù)且2a=b，則下列推斷正確的是（）。
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：化學(xué)課程體系應(yīng)適應(yīng)不同發(fā)展需要和不同志趣學(xué)生的需要，教科書編寫時(shí)要充分體現(xiàn)這一課程改革的理念。選修課程模塊要為全體學(xué)生的未來發(fā)展和后續(xù)化學(xué)課程模塊學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)，選修模塊的編寫要從不同的角度組織內(nèi)容，為不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供基礎(chǔ)。結(jié)合材料，回答下列問題：（1）說明設(shè)計(jì)《化學(xué)與生活》模塊可使學(xué)生在哪些方面得到發(fā)展？（2）試根據(jù)《化學(xué)與生活》模塊特點(diǎn)，選擇適合的化學(xué)教學(xué)策略？
紙筆測驗(yàn)是一種重要而有效的評價(jià)方式，在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用紙筆測驗(yàn)，重點(diǎn)不宜放在（）。
某反應(yīng)無論反應(yīng)物的起始濃度如何，完成65%反應(yīng)時(shí)間都相同，則反應(yīng)級數(shù)為（）。
不同類型的習(xí)題對鞏同知識、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力有不同的作用。在化學(xué)習(xí)題選擇時(shí)應(yīng)注意（）。①尋找真實(shí)情景作為素材②貼近學(xué)生的實(shí)際生活③增加習(xí)題訓(xùn)練數(shù)量④增加開放題和實(shí)踐題比例