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A.循序漸進、變式練習
B.注重規(guī)范、辨別性練習
C.讀、寫、用三方面并重發(fā)展
D.以上都是

A.螺旋式
B.線性式
C.滲透式
D.平行式

A.化學教師
B.教學理論
C.化學教材
D.教學方法

A.教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動
B.掌握化學基礎知識和基本技能是中學化學教學的目標
C.化學實驗在中學化學教學過程中具有重要的地位
D.教學要發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯思維能力

A.過濾操作
B.物質的量
C.鈉的化學性質
D.質量守恒定律

A.化學與人類
B.化學與技術
C.化學與生活
D.物質結構與性質

A.歸納法
B.類比法
C.演繹法
D.分類法

A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.①④③②

A.合作者
B.促進者
C.管理者
D.反思者

A.體驗
B.知道
C.理解
D.應用