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【案例分析題】
背景材料：
在做Cl2與Na反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常的做法是取一塊綠豆大的金屬鈉（切去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方。下面是某老師對(duì)Cl2與Na反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：
如下圖所示，在U型管的中部放入適量的KMnO4粉末，兩端用單孔橡皮塞塞緊，一段橡皮塞中插入含有濃鹽酸的滴管，另一段橡皮塞中插入一個(gè)球型管，其下端放入一些石棉線，上面放入一粒綠豆大的 Na，在球型管的粗口端放上一個(gè)硬紙片。反應(yīng)時(shí)，只需將滴管內(nèi)的濃鹽酸滴入U(xiǎn)型管中即可。
問題：
（1）上述改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)？
（2）該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的哪些改變？（任意寫出三個(gè)方面）
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【案例分析題】
背景材料：
下面是鋁熱反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)用品：2g氧化鐵和鋁粉的混合物（質(zhì)量比5：2）、氯酸鉀、無水乙醇、粉筆1支、燒杯、鑷子、藥匙、玻璃片、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、盛細(xì)沙的蒸發(fā)皿、磁鐵、火柴、小刀。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①用小刀在干粉筆上挖出寬約0.5cm、深0.3cm的淺槽后，將粉筆浸泡于盛有無水乙醇的燒杯中。
②用鑷子取出浸透乙醇的粉筆于玻璃片上，用藥匙把2g混合好的鋁熱劑平鋪在粉筆槽中，上面再鋪少許氯酸鉀。
③將盛藥品的粉筆傾斜固定在鐵夾上，并在下方放置盛細(xì)沙的蒸發(fā)皿。
④用火柴點(diǎn)燃粉筆，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象有哪些？寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中有哪些優(yōu)點(diǎn)？
...
【案例分析題】
背景材料：
高中化學(xué)新課程著眼于學(xué)生發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的需要，強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，關(guān)注化學(xué)發(fā)展的前沿，注重化學(xué)與生活、社會(huì)、技術(shù)之間的相互影響和相互聯(lián)系，高度重視實(shí)驗(yàn)與探究，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。以下是某教師對(duì)高中化學(xué)必修1的第四章第一節(jié)中"二氧化硅和硅酸"的教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖。
問題：
（1）新課程改革下的化學(xué)教學(xué)的基本理念包括哪些？
（2）從該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)看，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性？
