閱讀下列三個(gè)材料，按要求完成任務(wù)。
材料一普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】認(rèn)識(shí)化石燃料綜合利用的意義，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。
【活動(dòng)建議】①查閱資料：利用石油裂解產(chǎn)物乙烯制取重要的化工產(chǎn)品。
②實(shí)驗(yàn)探究：乙烯、乙醇、乙酸的主要化學(xué)性質(zhì)。
材料二某版本教科書的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第二章化學(xué)反應(yīng)與能量
第三章有機(jī)化合物
第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物--甲烷
第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料
第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物
第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物
材料三某版高中實(shí)驗(yàn)教科書，《化學(xué)》第三章第一節(jié)"最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物--甲烷"部分片段
在通常情況下，甲烷比較穩(wěn)定，與高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑不反應(yīng)，與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿也不反應(yīng)。但是在一定條件下，甲烷也會(huì)發(fā)生某些反應(yīng)。
1．甲烷的氧化反應(yīng)
甲烷是一種優(yōu)良的氣體燃料，通常情況下，1mol甲烷在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，放出890kJ熱量。
2．甲烷的取代反應(yīng)
科學(xué)探究
向2支盛有甲烷的試管中（其中一支用黑紙包好），分別快速加入0.5gKMnO和1mL濃鹽酸，然后迅速輕輕塞上膠塞，放在試管架上；沒(méi)有包黑紙的試管在室內(nèi)光線（日光燈）照射下，或用高壓汞燈的紫外線照射；等待片刻，觀察現(xiàn)象。
1．你從實(shí)驗(yàn)中能得到哪些信息？
2．從所得實(shí)驗(yàn)信息中你能得到哪些啟示？
要求：
（1）確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。
（2）確定本課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。
（3）寫出科學(xué)探究的現(xiàn)象，并寫出化學(xué)反應(yīng)式。
（4）由上述發(fā)生的反應(yīng)類型是哪種，并說(shuō)出其概念。
（5）給本節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入方式。

把a(bǔ)L硫酸銨和硝酸銨的混合液分成兩等份，一份加入bmol燒堿并加熱，剛好把NH₃全部趕出。另一份需消耗cmolBaCl₂，沉淀反應(yīng)剛好完全，原溶液中硝酸根離子的物質(zhì)的量濃度為（）。
A．（b-2c）/amol·L^-1
B．（2b-c）/amol·L^-1
C．（a-b）/amol·L^-1
D．（2b-4c）/amol·L^-1
上面是某學(xué)?；瘜W(xué)測(cè)試中的一道題，不少學(xué)生會(huì)錯(cuò)選A項(xiàng)。
回答下列問(wèn)題：
（1）本題正確答案是什么？
（2）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤。
（3）如果你要測(cè)評(píng)本題，你教給學(xué)生的正確解題思路得什么？