A.化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其實施
B.化學(xué)教材及其實施
C.化學(xué)教學(xué)設(shè)計及其實施
D.化學(xué)實驗及其實施
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A.化學(xué)教材是化學(xué)課程思想、內(nèi)容的重要載體
B.化學(xué)教材是學(xué)生獲取化學(xué)知識信息的唯一源泉
C.化學(xué)教材是教師教學(xué)內(nèi)容選擇的重要參考資料
D.化學(xué)教材是促進學(xué)生智慧發(fā)展、情感發(fā)展和價值觀形成的重要工具
A.可操作性
B.可替代性
C.可轉(zhuǎn)換性
D.可度量性
A.邏輯性和教育性
B.教育性和發(fā)展性
C.發(fā)展性和系統(tǒng)性
D.系統(tǒng)性和層次性
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A.師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
最新試題
新課程把教學(xué)過程看作是（）。
下列化學(xué)課中，屬于以訓(xùn)練技能為主的課是（）。
以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）。
化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的最低學(xué)分要求（）。
為了適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的特點和需要，各地可以對國家統(tǒng)一規(guī)定的中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)進行相應(yīng)調(diào)整。這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)具有（）。
在教育活動中影響人的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育改革的關(guān)鍵、突破口為（）。
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實，而且對化學(xué)事實進行深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。
開展科學(xué)探究活動最有利于達成下列哪一維度的目標(biāo)？（）
中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的作用不包含下列哪一項？（）