教學(xué)設(shè)計(jì)題：某版本教材中有如下活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)境中植被類(lèi)型不同，蒸騰作用的程度有所差異，我們可以通過(guò)比較三種不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度來(lái)了解生物對(duì)環(huán)境的影響?；顒?dòng)以小組為單位進(jìn)行，每組4～6人?；顒?dòng)目標(biāo)：①學(xué)會(huì)用干濕計(jì)測(cè)量裸地、草坪和灌木叢的空氣溫度和濕度的方法；②分析實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)，說(shuō)明不同植被對(duì)環(huán)境溫度和相對(duì)濕度的影響；③練習(xí)使用坐標(biāo)圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。