問答題教師在“植物體的結(jié)構(gòu)層次”一節(jié)課的教學(xué)中，在學(xué)習(xí)“植物的幾種主要組織”時(shí)，播放“舌尖上的中國”中“采藕，做藕菜”的視頻片段，并就“藕斷絲連”一題組織學(xué)生討論，分析該現(xiàn)象發(fā)生的原因……由此引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深生物學(xué)知識的理解。根據(jù)以上實(shí)例，分析該教師使用了哪些教學(xué)方法？并談一談?wù)n堂教學(xué)中教學(xué)方法的選擇依據(jù)。
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3.單項(xiàng)選擇題在講授“受精過程”時(shí)，教師首先播放視頻資料，并利用圖片講解精子和卵細(xì)胞的形成和特點(diǎn)，這種導(dǎo)入方式屬于（）。
A.直觀導(dǎo)入
B.直接導(dǎo)入
C.設(shè)疑導(dǎo)入
D.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
4.單項(xiàng)選擇題教師在課堂講解過程中，突然提高音量、語速變慢，這是應(yīng)用（）技能，暗示沒認(rèn)真聽講的學(xué)生，使其安靜下來。
A.教學(xué)語言
B.變化
C.提問
D.強(qiáng)化
5.單項(xiàng)選擇題在“植物的生殖”一節(jié)的教學(xué)中，教師給學(xué)生展示了一朵百合花的圖片，隨后提問：同學(xué)們還記得花具有的哪些結(jié)構(gòu)嗎？該提問屬于（）。
A.記憶型提問
B.評價(jià)型提問
C.應(yīng)用型提問
D.分析型提問
最新試題
某男生在籃球場上投球的一瞬間，上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊，四肢細(xì)長有力，奔跑極快，這一特征的形成，按達(dá)爾文學(xué)說，下列解釋正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
昆蟲體色適應(yīng)性的形成是（）的結(jié)果，它是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。
題型：填空題
長頸鹿中存在著不同體型的個體，說明生物具有（）的特性，這種特性一般是（）的，（）是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。
題型：填空題
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化（）
題型：單項(xiàng)選擇題
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
題型：填空題
人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）
題型：單項(xiàng)選擇題
有一只雌蛙能產(chǎn)4千個左右的卵，卵受精之后發(fā)育成成蛙的，只占這些卵的5％左右，這種現(xiàn)象在自然選擇學(xué)說中叫做（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動作，說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起（）。
題型：單項(xiàng)選擇題