單項選擇題教師在課堂講解過程中,突然提高音量、語速變慢,這是應(yīng)用()技能,暗示沒認(rèn)真聽講的學(xué)生,使其安靜下來。

A.教學(xué)語言
B.變化
C.提問
D.強(qiáng)化


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3.單項選擇題學(xué)情分析包括分析學(xué)生的前科學(xué)概念、()和學(xué)科基礎(chǔ)、社會背景和班級的課堂氛圍。

A.知識背景
B.認(rèn)知水平
C.學(xué)習(xí)能力
D.學(xué)習(xí)方法

4.單項選擇題教師在講完“生態(tài)系統(tǒng)”一課后對他這個完整的教學(xué)過程進(jìn)行了測定,這屬于()。

A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.終結(jié)性評價

5.單項選擇題從教師和學(xué)生兩個方面考慮,初中生物課堂教學(xué)策略可分為下列除()外的三種。

A.學(xué)生自主式教學(xué)策略
B.教師主導(dǎo)式教學(xué)策略
C.師生互動式教學(xué)策略
D.教師控制式教學(xué)策略

最新試題

隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長些的個體,能夠吃到樹上高處的葉子,在缺乏青草的時期,頸和前肢長的個體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對長頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進(jìn)化的()。

題型:填空題

東北虎和華南虎分別生活在我國的東北地區(qū)和華南地區(qū),這兩個地區(qū)之間的遼闊地帶就起到了()

題型:單項選擇題

昆蟲在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題

如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是()。

題型:單項選擇題

1只雌蛙能產(chǎn)4000粒——5000粒卵,卵受精后只有不足10%的發(fā)育成為成體,按照達(dá)爾文的觀點解釋,造成這種現(xiàn)象的主要原因是()

題型:單項選擇題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

一個蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱()

題型:單項選擇題

工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的()

題型:單項選擇題