A.教書育人
B.終身學習
C.全面發(fā)展
D.以人為本
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A.這行使了《教育法》中教師享有的"民主管理權(quán)"
B.這違反了《教師法》中關(guān)于"教書育人"的規(guī)定
C.這違反了《未成年人保護法》的規(guī)定,侵犯了學生的人格尊嚴
D.這遵循了《預(yù)防未成年犯罪法》的規(guī)定,是對不良行為的有效預(yù)防
A.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》
D.《中華人民共和國教師法》
A.名譽權(quán)
B.肖像權(quán)
C.生命權(quán)
D.隱私權(quán)
A.學前教育、初等教育、中等教育
B.學前教育、義務(wù)教育、成人教育
C.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育
D.學前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育、高等教育
A.肆意體罰學生且屢教不改
B.謾罵學生,侮辱學生人格
C.課上敷衍了事,課外有償家教
D.教學缺乏新意,學生成績落后
最新試題
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
從該案例中得到的啟示有()。
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。