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單項(xiàng)選擇題某校一群學(xué)生在教師張某離開(kāi)教室取東西時(shí)圍著火爐烤火。學(xué)生甲玩火點(diǎn)燃了學(xué)生乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?，被人發(fā)現(xiàn)將火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35%，住院治療造成經(jīng)濟(jì)損失30000余元。這一損失應(yīng)由（）。

A.學(xué)校承擔(dān)，學(xué)生甲的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償
B.學(xué)生甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令張某適當(dāng)賠償
C.學(xué)生甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令學(xué)校適當(dāng)賠償
D.張某和學(xué)校共同承擔(dān)

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1.單項(xiàng)選擇題體育課上，盡管教師已經(jīng)給大家講了鍛煉的相關(guān)知識(shí)，而且又反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，但是因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸不平，學(xué)生活動(dòng)又較為活躍，小華還是在與同學(xué)的游戲中受了傷，教師及時(shí)將其送往醫(yī)院。案例中承擔(dān)責(zé)任的主體是（）。

A.小華
B.教師
C.小華的同學(xué)
D.對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的主管人員

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2.單項(xiàng)選擇題某班主任經(jīng)常私拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。

A.合理
B.合法
C.不合法
D.視具體情況而定

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3.單項(xiàng)選擇題王某擔(dān)任某縣中學(xué)英語(yǔ)教師期間通過(guò)了教育學(xué)碩士研究生入學(xué)考試，欲在職繼續(xù)深造。而學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)。王某可向（）。

A.當(dāng)?shù)乜h教育局提出申訴
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府提出申訴
C.地市教育局提出申訴
D.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民法院提起訴訟

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4.單項(xiàng)選擇題某班語(yǔ)文老師將班上的學(xué)生按寫(xiě)作水平分成幾個(gè)等級(jí)組，給不同的組制訂不同的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作文時(shí)，符合本組要求的作文就給高分，并鼓勵(lì)達(dá)標(biāo)的學(xué)生向高一級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)軍。該教師的做法（）。

A.錯(cuò)誤，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要保證公平、公正
B.正確，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求
C.錯(cuò)誤，教師沒(méi)有維護(hù)學(xué)生的自尊心
D.正確，體現(xiàn)了因材施教的原則

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5.單項(xiàng)選擇題李老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來(lái)。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說(shuō)道："整天上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，太笨了，坐下！"李老師的做法（）。

A.正確，激發(fā)學(xué)生的羞恥心，幫助其上進(jìn)
B.錯(cuò)誤，不應(yīng)該對(duì)學(xué)生冷言冷語(yǔ)、諷刺挖苦
C.錯(cuò)誤，批評(píng)不應(yīng)該在課堂上，應(yīng)下課后到辦公室進(jìn)行
D.無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，這是教師個(gè)人的教育風(fēng)格

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