A.目標(biāo)管理
B.常規(guī)管理
C.平行管理
D.民主管理
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A.教學(xué)意識(shí)
B.育人意識(shí)
C.成就意識(shí)
D.創(chuàng)新意識(shí)
A.參加自學(xué)考試
B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)
C.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高
D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
A.增加師生互動(dòng)
B.鞏固學(xué)生知識(shí)
C.改進(jìn)教學(xué)方法
D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性
A.京師大學(xué)堂
B.福建船政學(xué)堂
C.京師同文館
D.南洋公學(xué)
A.深化課堂教學(xué)
B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才
C.因材施教,發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
最新試題
簡(jiǎn)述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。
簡(jiǎn)述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的作用。
根據(jù)以上情況,如果你擔(dān)任這個(gè)班的班主任,上這個(gè)班的語(yǔ)文課,你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作,改變這個(gè)班的面貌?
簡(jiǎn)述新手型教師與專(zhuān)家型教師課堂教學(xué)過(guò)程的差異。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師成功處理這場(chǎng)沖突事件的原因。
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織形式。
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。
課堂情境結(jié)構(gòu)對(duì)課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些?